У Рясне-Руському ліцеї Львівської міської ради завершився черговий етап роботи команди психолого-педагогічного супроводу.

У закладі навчається 13 дітей з особливими освітніми потребами (ООП), тож важливим завданням команди стало забезпечення умов для їх повноцінного навчання та розвитку.

Протягом серії зустрічей і обговорень фахівці напрацювали низку рекомендацій, які стосуються:

  • освітнього процесу — зокрема, адаптації навчального матеріалу, підходів до оцінювання та підтримки під час навчання;
  • поведінкових труднощів — як знайти індивідуальний підхід до кожної дитини, посилити її мотивацію та надати емоційну підтримку;
  • співпраці з батьками та вчителями — для створення безпечного, доброзичливого й комфортного середовища в ліцеї.

До роботи були залучені всі учасники команди супроводу: вчителі, асистенти, психолог, адміністрація закладу, батьки, а також фахівці інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ).

“Ми вдячні кожному, хто долучився до цієї роботи, за професіоналізм, чуйність і командну згуртованість. Разом ми створюємо школу, де кожна дитина — незалежно від освітніх потреб — має доступ до якісної освіти та підтримки”, — зазначили в адміністрації КУ “Інклюзивно-ресурсний центр Залізничного району м. Львова”.