У львівських школах цього року планують приділяти більше уваги вивченню мистецтва, зокрема музики, патріотичному вихованню, практичним заняттям, профорієнтації та безпеці. У дитячих садках акцент зроблять на розвитку дітей, формуванні гнучкості та питаннях здоров’я.

Напередодні нового навчального року директор міського департаменту освіти та культури Андрій Закалюк у традиційному прямому ефірі розповів про плани, нововведення та цікаві ідеї, які цього року впроваджуватимуть у львівських закладах освіти.

З 1 вересня у 12 львівських школах змінюють підхід до викладання предмета “Мистецтво”. Для цього розпочато створення мистецьких просторів за різними напрямами: музика, театр, різьбярство, образотворче мистецтво, скульптура, кіно, арт-терапія, фотографія, обробка деревини тощо.

Ремонтні роботи з облаштування таких просторів у школах перебувають на різних етапах: у деяких закінчують роботи, в інших вони триватимуть протягом навчального року. Уже проводяться уроки сучасного мистецтва в артгалереях та інших мистецьких просторах. Торік у двох міських школах облаштували гончарні майстерні.

“Ми щотижня зустрічаємось із керівниками наших шкіл, вчителями мистецтва, і спільно з управлінням культури міста й митцями напрацьовуємо ці зміни. Йдеться про переосмислення всього мистецького напряму в наших школах”, — зазначив Андрій Закалюк.

З 1 вересня учні початкових класів (1–4 класи) вивчатимуть предмет “Музика” за оновленою програмою. Паралельно триває робота над модернізацією програми для учнів 5–6 класів.

“Упродовж літа наші колеги спільно з вчителями партнерської “Школи вільних та небайдужих” переглянули програму з музики для учнів 1-4 класів, аби ці уроки були сучасними та відповідали реаліям нашого часу. І, звісно, щоб вчителі, які викладають цей предмет, вміли закохати дітей в мистецтво — перш за все, українське”, — додав Андрій Закалюк.

З 1 вересня у Львові розпочинає роботу 15-й центр національно-патріотичного виховання на базі муніципального тиру “Стрільниця”. Цього року до навчання з предмету “Захист України” у центрі долучаються також заклади професійно-технічної освіти. Програму предмету оновили: змінено формат, акценти та порядок тем, додано ідейно-мотиваційну складову, посилено лідерські елементи та практичні заняття.

“Минулого тижня ми мали навчання для інструкторів наших центрів спільно з бригадою “Хартія”, яка дуже допомагає нам у змістовій частині, власне, на базі “Стрільниці”. Цей предмет потребує постійного оновлення. Тому наші учні матимуть можливість вчитися за програмою, яку дещо вдосконалили спільно з військовими”, — зазначив посадовець.

У місті стартує новий проєкт за участю бізнесу, організацій, установ та підприємств, який дозволить дітям відвідувати практичні заняття поза межами шкільних класів. Важливо, що йдеться саме про навчальні уроки, а не екскурсії чи профорієнтаційні заходи.

“Ми хочемо долучити до цього проєкту практично все місто, щоб наші підприємства, установи, організації та бізнеси мали можливість прийняти дітей на конкретний урок на конкретну тему. Ми починаємо створювати базу даних — куди вчителю можна привести дітей на заняття. Скажімо, урок із хімії можна провести у “Львівводоканал”, учні 7 класу можуть відвідати ІТ-компанію, а учні 10 класу — піти у трамвайне депо. Але йдеться не про профорієнтацію, а будуть створені можливості для проведення уроку. Ми радо запрошуємо всіх охочих та стати частиною освітнього процесу у Львові”, — додав Андрій Закалюк.

З нового навчального року у львівських школах стартує проєкт “Говори”, який міський департамент освіти та культури реалізує спільно з Центром гідності дитини УКУ.

До складових проєкту входять: кнопка безпеки “ГОВОРИ!”, визначення відповідальних за безпеку в школах, онлайн-курс для учнів, інформаційна підтримка батьків та навчання для працівників закладів освіти.

Кнопка безпеки “ГОВОРИ!” є каналом зворотного зв’язку на базі електронного щоденника “НІТ”, який підвищує рівень безпеки, дозволяє оперативно реагувати на інциденти та дає учням відчуття захищеності. У серпні пройшли перші навчання для директорів шкіл і відповідальних за безпеку, щоб забезпечити ефективне впровадження нового механізму.

“Більше деталей розповімо згодом. Наразі вдосконалюємо механізм”, — зазначив освітянин.

У новому навчальному році спільно з Харківською школою архітектури для учнів 8–10 класів зацікавлених шкіл організують заняття з урбаністики та просторового мислення. Учні отримають знання та навички, які зможуть застосувати в реальних шкільних проєктах за підтримки менторів, наприклад, при облаштуванні зони відпочинку чи вуличної класної кімнати.

У школах працюватимуть кар’єрні консультанти, які допомагатимуть учням старших класів обирати майбутню професію.

“Це єдине нововведення із 10, які ми планували втілити в життя минулого навчального року, і яке, однак, нам не вдалось реалізувати. Тож працюватимемо над цим завданням і цього року. Про таких фахівців йшлося, зокрема, й на міністерській серпневій конференції в Києві. Цього навчального року ми обов’язково почнемо реалізацію. Йдеться про те, щоб у школі були люди, які займатимуться профорієнтацією, організацією профорієнтаційних заходів тощо”, — зазначає Андрій Закалюк.

Із 1 вересня у Львові значно розширюють можливості для дошкільної освіти. У 11 садках запрацюють нові групи для дітей від 1 року в рамках проєкту “Майданчик змін” (раніше таких груп було лише 3). У 61 закладі впроваджують білінгвальну освіту — створюватимуть природне англомовне середовище через гру, музику та танці (раніше проєкт працював у 10 пілотних садках). Проєкт “Садки майбутнього” з 1 вересня працюватиме у 16 закладах (раніше 10) і передбачає розвиток семи ключових компетенцій: самостійності, творчого потенціалу, вибору, заохочення цікавості, емпатії, двомовного середовища та роботи з колективом. Десять садків уже долучилися до проєкту, ще шість стартують у вересні, а мета — масштабувати ініціативу на все дошкілля міста.

У рамках нової ініціативи спільно з польськими партнерами у всіх садках змінюють підхід до виховання та спілкування, зокрема розвивають емпатію у дітей. Проведено навчання для вихователів із використанням польського досвіду. Крім того, у Львові створять шість осередків відповідального батьківства — у кожному районі міста батьки зможуть отримати консультації та навчання, наразі триває пошук приміщень.

Міський департамент освіти та культури також розглядає для пілотного впровадження низку новацій, натхнених закордонним досвідом: колективне чищення зубів у садках, гнучкий графік для дітей, різновікові групи, “сенсорні лабораторії” та лісові групи, де діти весь день перебуватимуть на природі, досліджуючи ліс або парк, граючи та навчаючись.