В Україні триває впровадження реформи старшої профільної освіти, яка передбачає зміну структури закладів загальної середньої освіти. У Рясному в межах цієї реформи ліцей №94 стане академічним профільним ліцеєм, де навчатимуться учні 10–12 класів. Натомість інші заклади освіти мікрорайону працюватимуть як гімназії, забезпечуючи навчання до 9 класу.

Зміни торкнуться й дошкільної освіти. Дошкільні підрозділи ліцеїв №94 та №38 об’єднають в окремий заклад дошкільної освіти “Простір дитинства”, який працюватиме як самостійна юридична особа. 

Чому саме ліцей №94 обрали для створення профільного ліцею, як відбуватиметься перехід, що зміниться для учнів, батьків і педагогів та як працюватиме нова система освіти, журналістка “Рясне News” дізналася у керівниці управління розвитку освіти департаменту освіти та культури Львівської міської ради Олесі Мандзюк.

Серед усіх навчальних закладів Рясного саме ліцей №94 Львівської міської ради стане академічним профільним ліцеєм. За словами посадовиці, одним із головних завдань було залишити мешканцям Рясного можливість здобувати профільну середню освіту у своєму мікрорайоні.

“Для нас було принципово залишити для ряснянців варіант навчання в старшій профільній школі у своєму мікрорайоні. Щоб у батьків і учнів був вибір: залишитися навчатися в Рясному чи обрати один із ліцеїв в інших районах Львова”, — пояснила вона.

Під час вибору враховували розташування закладів, транспортну доступність, кількість учнів, проєктну потужність будівель та можливість їх трансформації. 

“Ми дивилися на карту, транспортні розв’язки, кількість дітей, які навчаються, проєктну потужність закладу та можливість трансформації. Ліцей №94 за своїм розташуванням, місткістю та окремою будівлею виявився найбільш компромісним варіантом”, — зазначила керівниця управління.

Вона додала, що важливим фактором став і педагогічний колектив закладу.

“Ми зрозуміли, що серед викладачів є люди, які готові працювати над розвитком старшої профільної школи, шукати нові профілі та підтримувати реформу”, — пояснила Олеся Мандзюк.

Перехід до нової моделі буде поступовим. Початкові класи вже виводять із ліцею №94.

За словами Олесі Мандзюк, перший клас у закладі вже не набирали. Учителька, яка випустила четвертий клас, перейшла працювати до ліцею №92 та набрала там перший клас. Учням других і третіх класів запропонували продовжити навчання у ліцеї №38, школі №92 або школі №100.

Водночас учні, які станом на сьогодні навчаються у 5–11 класах ліцею №94, залишаться у своєму закладі.

“Для них нічого не зміниться. Вони будуть переходити з класу в клас і завершать навчання у своєму ліцеї”, — пояснила Олеся Мандзюк.

Починаючи з 2027–2028 навчального року, після завершення 9 класу учні інших шкіл Рясного зможуть вступати до ліцею №94, якщо оберуть профілі навчання, які він запропонує.

Однією з головних змін стане можливість для учнів самостійно формувати частину своєї освітньої траєкторії.

Як зазначила Олеся Мандзюк, якщо зараз старша школа передбачає вивчення великої кількості обов’язкових предметів, то після реформи їх стане менше, а учні зможуть поглиблено вивчати дисципліни відповідно до обраного профілю.

“Ключова відмінність — можливість обирати предмети, які найбільше потрібні для майбутнього навчання, професії та розвитку. Це можливість побудувати власну освітню траєкторію”, — сказала вона.

За словами керівниці управління, кожен академічний ліцей повинен буде запропонувати щонайменше три профілі навчання. Які саме профілі відкриють у ліцеї №94, стане відомо орієнтовно навесні 2027 року після завершення підготовчої роботи.

Після завершення реформи ліцей №38, школа №92, школа №100 та Рясне-Руський ліцей працюватимуть як гімназії.

“Вони пропонуватимуть навчання лише до 9 класу. Після цього учні обиратимуть, у якому академічному ліцеї або закладі професійної чи фахової передвищої освіти продовжити навчання”, — зазначила керівниця управління.

Водночас вона наголосила, що вступ до академічного ліцею не буде обов’язковим.

“Після 9 класу можна продовжувати навчання в академічному ліцеї, професійному ліцеї або коледжі. Можливість є, але зобов’язання немає”,  — додала посадовиця.

Однією зі складових реформи стане створення окремого закладу дошкільної освіти “Простір дитинства”, до якого увійдуть дошкільні групи ліцеїв №94 та №38. Відповідне рішення вже підтримали депутати на пленарному засіданні Львівської міської ради.

За словами Олесі Мандзюк, така зміна пов’язана насамперед із законодавчими вимогами.

“Ліцеї відповідно до законодавства не можуть мати у своєму складі дошкільні відділення. Саме тому було прийнято рішення створити окремий заклад дошкільної освіти”, — зазначила вона.

За її словами, новий садок матиме власне керівництво, окреме фінансування та зможе зосередитися виключно на розвитку дошкільної освіти.

“Це буде окрема юридична особа, яка матиме своє фінансування. Кошти спрямовуватимуться саме на розвиток закладу, покращення інфраструктури та умов перебування дітей”, — додала посадовиця.

Усі вихователі залишаться працювати, а для дітей суттєвих змін не буде. Наразі у приміщенні тривають ремонтні роботи, також у перспективі планують відновити басейн.

Реформа старшої профільної освіти також передбачає перехід на 12-річне навчання. Першими за новою системою навчатимуться нинішні дев’ятикласники.

У 2027–2028 навчальному році вони підуть до 10 класу, у 2028–2029 — до 11-го, а перші учні 12 класу з’являться лише у 2029–2030 навчальному році.

“12-річне навчання вже передбачене законодавством, але фактично перші дванадцятикласники з’являться лише тоді, коли нинішні дев’ятикласники дійдуть до цього етапу”, — пояснила вона.

Наразі для більшості учнів Рясного зміни не вплинуть на повсякденне навчання. Учні, які вже навчаються у ліцеї №94, зможуть завершити навчання у своєму закладі, а молодші школярі вже переведені до інших навчальних закладів мікрорайону. Найбільше реформа стосуватиметься нинішніх учнів 9-х класів, які першими обиратимуть профільне навчання в академічних ліцеях.

Батькам радять заздалегідь цікавитися профілями, які пропонуватимуть академічні ліцеї, та орієнтуватися насамперед на здібності й інтереси дитини. За словами Олесі Мандзюк, головна ідея реформи полягає в тому, щоб старшокласники могли обрати напрям навчання, який найкраще відповідатиме їхнім планам щодо майбутньої освіти та професії.